教你的孩子关于企业家精神不是“公平”

通过专注于控制内部的因素而不是抓住公平性,帮助您的孩子成为自信的领导者。
教你的孩子关于企业家精神ISN't About 'Fair'
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“Life’s not fair”是英语中最常见的重复短语之一。来自高中教练的每个人都在冰冷的祖父上赋予了这一点钝的智慧,通常是遇到失望的年轻人。

这种对话的公平经常延伸到童年超越,甚至进入工作世界。实际上, 组织心理学家亚当格兰特最近在承认某些求职面试问题时借给这个观点的声音 unf。格兰特认为,这样的行为问题,“告诉我你克服工作场所挑战的时候了一段时间,”把年轻人放在一个劣势处少的专业经验。

但是生意 isn’t关于公平性。渴望成为领导者的人可以’当供应商迟到时,他们的货物或客户无法按时支付发票时,返回公平的期望。创始人和公司领导人解决了特定情况的现实,无论是他们’已经被冤枉了;客户和利益相关者获胜’因为“unfair”市场条件或供应商表现。他们期待结果,那’什么创始人提供。

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它没有'生活是否公平。

一个年轻人面试工作可能没有与招聘经理讨论的重要工作经验。但他或她可以从他生命中的其他领域画出示例,例如志愿者工作或学校领导力活动。即使在不舒服的情况下,也要自信地说明盒子外面的能力。然后’是什么领导潜力看起来像。

当孩子失败考验或体验从运动队中削减的痛苦时,许多父母通过告诉他们的孩子们的损失是不好的’他们的错。常时,他们责备教师或教练被偏见和不公平。大多数父母认为,转移责任会软化打击并保护他们的孩子’s confidence.

但是给公寓的诽谤让孩子们。告诉孩子,她丢了一场比赛或没有’因为裁判或法官获得奖励“weren’t fair”教她没有什么可以改变结果的事情。它让她通过借口并扮演受害者而不是对她的情况负责。

对于最近第一次求职的大学毕业生,这也是如此。说“it’s not fair” that they didn’T获取工作提供浅的安慰,几乎没有改善未来的前景。为了帮助孩子成为自信的领导者,父母应该避免对公平的刺激,而是专注于孩子内的因素’ control.

提升胜利者,而不是受害者。

当孩子们专注于外部影响他们的成功,如老师’S分级系统或访员’棘手的问题,他们放弃了他们的自主权。如果他们的成功是在别人身上,他们为什么要努力学习或磨练他们的面试技巧或练习几个小时的时间’双手?这种心态,被称为 “低于线路思考,”如果他们没有,也会让他们离开钩子’t得到他们想要的结果。它’说得多得多得多,“It’s not me, it’s them”而不是拥有一个’s shortcomings.

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这里'然而,这是: 问责制 是强大的创始人的定义特征。父母可以帮助他们的孩子赋予权力,主动领导者通过指导他们远离公平/不公平的范式。这里’什么是做什么:

1.框架对话以了解而不是责备。

下次你的孩子回家的泪水从失望下来,唐’t let “It’s so unfair!”成为谈话结束 - 或者,理想情况下,一部分对话的一部分。邀请他或她分享发生的事情,然后讨论情况的每个方面。为什么老师给了她所做的成绩?为什么教练为团队选择别人?为什么法官在别人的科学博览会上奖励一等奖?

这里的点不责怪,但有助于孩子们看到他们’无能为力。如果他们可以改变结果,他们可以在未来实现更优化的结果。根据昆士兰理工大学 学习:将责任转向每个人的父母,但他们的孩子们经过孩子’现实感,降低他们的信心,防止他们发展恢复力和解决问题的技能,

2.超越外部障碍以创造增长机会。

当孩子们认为他们’他们可以通过不公平的教师,教练或同龄人重新回来’看看前进的方向。除非他们能够强迫这些人更公平或合理,否则他们认为’■他们无法成功。所以他们放弃并学会找借口而不是提出解决他们的问题。据此,在不学习的情况下长大的人成为现实 - 避免成年人,据 成长领袖。它应该不言而喻,这些类型的人很少成为伟大的领导者。

与您的孩子合作,寻找解决问题的解决方案。也许他们试图在他们的班级中获得一个顶级学生奖 但对别人失去了。而不是说,而不是说“哦,那个学生是老师’s pet,”鼓励你的孩子了解其他孩子。建议你的儿子或女儿成为学习伙伴,以便从这个同学中学习。

或者与老师安排会面,以获得如何更有效地帮助您的孩子掌握概念的想法。失望提供了许多增长机会,如果您的孩子(和您)愿意停止挥发并利用它们。

3.专注于善而不是不公平。

孩子们接受了父母’信仰,但他们不’T始终正确解释它们。在2016年研究中发布 心理科学研究人员发现了 在学习的100个湾区学生中,所有人都正确预测了他们的父母’关于失败的意见,但不是情报。当你告诉他们他们的失败时,孩子们要注意’他们的错,但他们不’这一切都必须假设你相信他们’有能力和聪明。

你的孩子’S意见将镜像您自己的镜像,所以要警惕您传达的信息。而不是在不公平的判断或你的孩子上居住’缺点,谈论他们是什么’从经验中吸取了学到,他们将来如何做得更好。这种方法强调战略和技能 - 在与a反应的倾向上发展 critique.

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总而言之,教你的孩子生活是’T Fair是一个非初创公司,用于提升创始人和领导者。伟大的领导人不’问题是他们的情况是公平还是不公平;他们评估问题和挫折,从他们那里学习并努力下次避开它们。面对失败和你强调行动和赋权’LL教你的孩子成为胜利者而不是受害者。

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